Visibilizar las violencias de género en niñas, adolescentes y mujeres con discapacidad auditiva requiere de una perspectiva interseccional e interdisciplinaria
Lucía de la C García Ajete. Doctora en Ciencias Pedagógicas. Especial para SEMlac / Foto: Shutterstock.com.- Las sociedades modernas cada vez son más presentadas al mundo sonoro, de las redes sociales, la televisión y todos aquellos dispositivos que favorecen el intercambio comunicativo con las personas. Sin embargo, las brechas digitales se acrecientan para poblaciones en situación o condición de discapacidades. Esta exclusión sonora la sufren niñas y mujeres con discapacidad auditiva (sordas o hipoacúsicas), dado la constante información que fluye a nivel social para comunicar no solo aspectos de la vida cotidiana, sino lo referente al desarrollo económico, orientaciones, aspectos culturales y programas de bien común. En este sentido, la comunidad sorda todavía no cuenta con espacios importantes, ni con la interpretación en su lengua natural, que es la lengua de señas.